Aprendre, un procés.

Aprendre, incorporar nous hàbits en el viure és un procés. Alguns hi destrien varies etapes.

Coneixem persones que amb un “això es cosa de joves” tanquen tota possibilitat d’adaptació a la revolució informàtica. Altres que amb un “sempre s’ha fet així” tanquen la porta a tota innovació i altres que amb un “jo no ho veig igual”  o “les coses són així com son” resten aferrats al coneixement més tradicional.

Altres vegades, amb coses concretes i tangibles, la majoria coronen totes les etapes. A vegades depèn de l’interès de la conveniència… Continua

Sobre intel·ligència (es)

En el senzill i alhora complex procés de viure a vegades quedam enrocats en els vells conceptes.

Sobre vell i superats conceptes anam teixint el nostre relat, com si l’evolució de les idees fos cosa que sols afecta a les altres persones.

Però malgrat no ens n’adone’m o no ho volguem considerar o entendre, les cosers passen, Continua

EC 27 Sobre premis i reconeixements

Deia aquell que encara que no te n’adonis, les coses passen.
Podem continuar encallats en les creences que varem adquirir al llarg de la infància i bona part de l’adolescència. Però també les podem qüestionar.

Una dels objectius d’aquesta sèrie d’articles referits als experiments científics (EC) és precisament destapar preguntes; qüestionar els meus, els nostres, coneixements. Continua

Mestall

Vivim dies intensos. El zapping, televisiu, de premsa i xarxa treu fumet. La diversitat d’interessos porta a lectures parcials (no totes ben intencionades). Sembla que com més poder més gros es pot dir el disbarat… (Vareu veure la entrevista al Ministre Dastis?. Segyuireu l’entrevista a l’exministre Borrell?) Continua