El CEIP Punta de n’Amer de sa Coma d’estrena

Aquest curs 2021 – 2022 no només estrenam curs escolar; sinó que també començam amb aules noves. Més de 15 anys més tard, l’ampliació del centre ha arribat i ja és un fet! Després d’un curs escolar amb renou i pols, les classes comencen amb major normalitat. Les mesures de seguretat COVID continuen; però l’ambient que es respira a l’inici de curs, res té a veure amb el d’incertesa que es visqué l’any anterior. Continua

Imatge amb text / Text amb imatge

Certament no havia fet la fotografia pensant amb la frase. Intentava especular sobre els origens de les façanes locals de “pedra rosa”, però pot servir de metàfora relativa a l’anomenat “biaix de confirmació”.

De rebot o per conveniències esgospam una idea i la feim nostra (per exemple “el camí asfaltat és millor”)
Una vegada l’hem feta nostra, ens costa moltíssim veure i analitzat altres possibilitats (per exemple “per la via del tren és més curt”)
Ens costa sortir del propi camí mental! Continua

Món: Criam bonsais humans!

Vaig començar a conèixer el món de la gimnàsia veient Nadia Comaneci a les olimpiades (1974?); la primera gimnasta qualificada amb un 10 (ni tans sols els marcadors estaven preparats per aquesta nota). Anys després vaig seguir veient gimnàsia pero la cosa ja no era igual, No hi havia na Nadia i les meves observacions de “ninetes” de més de 20 anys me veren arribar a escarrufar… Continua

La Regidoria de Joventut de Son Servera posa en marxa un programa d’educació afectiva- sexual dirigit als joves del municipi

Estarà format per tallers i cursos de mindfulness, possibilitat d’accedir a un servei de salut emocional i hàbits saludables i també una campanya a xarxes socials. Continua

Imatge amb text / Text amb imatge

La flor d’un garrover mascle -aquí li diem “bord” perquè no fa garroves- resulta un bon canemàs per presentar, de forma críptica, una idea substancial, rotunda, transcendent: cada un viu segons el relat que s’ha anat formant, derivat de gens i experiències.

En les meves escadusseres experiències d’acompanyament, en moments circumstàncials, a altres persones ho he pogut comprovar: pots anar fent preguntes fins que topes amb una resposta aparentment -si més no ho sembla- descontextualitzada, improceent, arbitrària… Continua

El departament de Joventut de l’Ajuntament de Manacor torna a posar en marxa un tast de tallers de Promoció de la salut emocional

Minfulness, Expressió Corporal i Nutrició i estat d’ànim són els tres tallers gratuïts que es podran fer la setmana del 6 al 10 de setembre.
El departament de Joventut de l’Ajuntament de Manacor torna a posar en marxa un tast de tallers de Promoció de la salut emocional per a aquest mes de setembre, abans que comenci l’etapa lectiva. Es tracta de tres tallers de Mindfulness, Expressió corporal i Nutrició i Estat d’ànim, amb una sessió d’una hora i mitja adreçats a joves del municipi de Manacor d’entre 14 i 25 anys, que es duran a terme la setmana del 6 al 10 de setembre. Continua

EC 14 Neuromites

Justificació:
-Els mites, les esteses creences populars fonamentades en informacions esbiaixades, fan part del nostre actuar. (“¿Hem de ser lleials als mites que sostenen la nostra civilització o als fets “demostrats” de la ciència?”, es demana Campbell).
-La ciència no és gens estable, es mou i avança cada dia. “Cada nova troballa de la ciència tomba una de les idees que hem anat encobeint sobre el que som”, assenyala McTaggart.
-Les neurociències han aportat informacions abans insospitades. Continua

EC 13 Principi de Pareto

Llei 20/80

Justificació:
-“El sol surt per a tots”, “Tots són iguals!” o fins i tot el títol de la pel·lícula de M. Summers (1982) “To er mundo e güeno!” es podrien erigir en paradigmes d’un generalitzat pensar horitzontal.
-L’amanida, oficial i suposada, “igualtat de drets i deures” també ens porta a aquest pensar igualitari.
– Però els fets i la ciència, com el Principi de Pareto, també conegut amb el nom Llei 20/80, entre d’altres, demostren que aquesta pretesa igualtat horitzontal no és del tot certa. Continua

Imatge amb text / Text amb imatge

A vegades “donar dues voltes” a una mateixa idea, té els seus fruits. De les oronelles del lledoner de ses Sitges a Dawkins. I de Dawkins a una lliçó de vida: si volem una família, un Sant Llorenç, un món més solidari i altruista, l’haurem de treballar.
Biològicament estem preparats per enganyar i mentir amb la intenció de mantenir els gens egoistes que conformen les nostres cèl·lules. El llarg període d’escola franquista, al no fer-hi res va incrementar la tendència individualista i egoista. L’entorn turístic, el neocapitalisme ha unidireccionat els interessos: guanyar més doblers peri tenir més coses en detriment del desenvolupament, la cultura i les igualtats socials. Continua

Èxit de participació a la II Trobada Musical al Conservatori de Música de Felanitx

Durant la passada setmana va tenir lloc la II Trobada Musical en el Conservatori Municipal de Felanitx. Una Trobada que ha superat les expectatives de l’organització quant a nombre de participants amb un total de 55 alumnes de tots els instruments, en edats compreses entre els 6 i els 16 anys.
Durant 5 dies es van realitzar diverses activitats i tallers relacionats amb la música. Els assajos per famílies d’instruments així com els assajos a tutti, han estat el plat fort d’aquesta II Trobada, que sa vist enriquida amb els tallers d’improvisació, body, percussió, cor,… Continua

EC12 Mentides i enganys.

Mentides i enganys (L’oronella i les seves cries).

Justificació:

Adesiara la naturalesa et fa regals. L’observació de la conducta de “la vella” -no vaig poder destriar si eren els dos membres de la colla o sols la mare- alimentat tres oronelletes -per a nosaltres “nonelles joves”- va traslladar el pensar al que, fa anys, havia llegit en el conegut llibre “El gent egoista”.

Segurament feia poc que havien abandonat el niu, vull dir que ja volaven -altrament no haguessin pogut arribar a la branca morta del lledoner que hi ha just davant ses cases- però encara no disposaven de l’habilitat d’anar a caçar, soles, els mosquits per alimentar-se, Continua

Entorn: Silenci il·lustrador

A migdia
un silenci il·lustrador
cada dia.

Podria ser un síntesi del que es vol comunicar: en aquesta època de calor, a ple estiu, la naturalesa, amb la seva total inactivitat en hores de sol calent, ens orienta sobre comportaments.

Basta escoltar el silenci ensordidor. No en senten cap dels animals habituals: Continua

Imatge amb text / Text amb imatge

“Encara que no ens adonem, les coses passen”, ho repetia desiara el divulgador Itamar. Potser no ens n’adonem del xiscle o la voladissa de les oronelles, però hi són.

Potser no ens n’adonem dels fil, a vegades baldrumers, que creuen carrers, però hi són. Com hi era un cel ben net de núvols en el moment de la fotografia. Continua

EC11 La campana de Gauss

Justificació:

Una activitat recent amb infants de l’escola referida a jocs tradicionals, involuntàriament, em va transportar el record de les, ja velles, experiències laborals i en concret a l’intent, no sempre reeixit, de convèncer als aleshores caps de zona que les persones, en la realització d’aspectes puntuals i concrets es solen distribuir segons la campana de Gauss o, per fer-ho més gràfic, de forma semblant a una “esquena de cavall”. (A vegades he tengut la temptació de redactar un farcell de relats curts relatius a aquelles experiències, però el tema, encara tova) Continua

Entorn: Santa Margalida

Watzlawich es demana, “Es real la realitat?”. El subtítol del llibre, de forma criptogràfica, dona pistes sobre el contingut: “Confusió. Desinformació. Comunicació”.

A manera de juguesca, es podria adaptar el títol als mites, aquestes creences compartides que tenen arrels en la saviesa popular amuntegada a força d’anys que conformen uns realitat. Una realitat que no te perquè ser real, però que actua com si ho fos. Continua