La biblioteca municipal de sa Coma, du a terme cada any un gran nombre d’activitats relacionades amb les festes de Nadal. El dimecres 11 de desembre, és va celebrar el l’activitat «Musicant paraules de Nadal» a càrrec d’Eulari Arlès que va recitar una selecció de poemes entre els quals cal destacar, Nadal de 1963 del poeta menorquí Pons Ponç, Vida d’en Guillem Florit, també va fer poemes d’Antonina Canyelles, Hagamos un pacto de l’escriptor uruguayà Mario Benedetti, entre molts d’altres. Eulari va estar acompanyada pels músics Jordi Planiol i Pere Dalmau. Continua
Arxiu de la categoria: Llibres
RME Entusiasme
Ahir vaig poder gaudir d’escoltar aquells joves músics que hi havia sobre l’escenari. Alguns d’ells desprenien un entusiasme engrecador. No passa de ser una frase introductòria al valor de l’entusiasme i a la recreació del mot. Continua
Imatge amb text / Text amb imatge
Des que es va assumir que “no és possible la no comunicació”, sabem que sempre, sempre ens retratam. Al mirar, al estacionar el vehicle, al fer determinades activitats…i fonamentalment, al parlar Continua
ME9 L’avaluació
Un dels reptes més transcendents d’un municipi educador és, potser, l’avaluació de l’eficàcia de les cativitats programades.
No sempre resulta fàcil la correcte avaluació dels actes que es desenvolupen en el sí de la comunitat. Continua
CC7 – L’aigua
Sempre amb la pretensió d’orientar la mirada vers les coses que podem fer, que són al nostre abast, tant de forma personal com col·lectiva, reflexionem sobre el canvi climàtic.
De banda el reciclatge, la reutilització i la reducció que podem fer, hi ha altres canvis que es podrien plantejar, tal és el tema de l’aigua. Avui l’aigua que arriba a casa. Continua
RME Dignitat
Com cada dilluns, la recreació personal del que es considera un mot essencial, avui, dignitat.
No hi ha botigues on es pugui comprar la dignitat, és una consideració que s’ha de guanyar. Continua
Imatge amb text / Text amb imatge
I les magranes, quan son madures, soles es poden obrir. Es una idea complementària a la metàfora del desenvolupament d’una llavoreta que, amb el temps passa a ser arbre esponerós. Seria tasca de la comunitat educadora adobar la terra i propiciar les condicions d’humitat perquè cada infant, cada persona, al seu ritme, es pugui desenvolupar en totes les seves intel·ligències. Continua
ME8 Ventall d’acció
Quan es parla de municipi educatiu o de forma general d’educació, s’acoostuma a enfocar l’edifici escolar i tot el que en el seu interior s’hi desenvolupa. Una deformació simplista, com va evidenciar G.Miaralet, ja a principis dels anys 70 del segle passat. Deformació que s’ha anat incrementant amb els temps per les aportacions de la ciència. Continua
CC6 – L’actitud de les persones amb capacitat de decisió
Que no quedi per reunions. El COP25 Chile, Madrid, 2019 avança i sembla que el tema es molt seriós. O s’adopten mesures radicals de canvi o tendrem “desastres naturals” continus i terribles. Continua
RME Alterabilitat
Hi ha coses que alteren una mica el teu estat d’ànim?. Les podries relacionar?.
No faig referència a les que fan enfadar o empegueir. Vull posar l’atenció en aquelles subtils, que sols trastoquen una miqueta i que no acostumen a tenir gaire importància. Continua
ME7 Polítiques municipals
El quart Principi de la Carta de Ciutats Educadores és prou explicit, clar i sintètic. Diu:
“Les polítiques municipals de caràcter educatiu s’entendran sempre referides a un context més ampli inspirat en els principis de la justícia social, el civisme democràtic, la qualitat de vida i la promoció dels seus habitants” Continua
RME Cobdícia
Resulta cert que la cobdícia és el primer motor de la humanitat?. Es una idea que Martí Domínguez, professor de Periodisme de la Universitat de València, posa en boca d’un dels seus personatges. Continua
Imatge amb text / Text amb imatge
Quin és el sentiment quan no hi ha el mòbil a disposició?. ¿El telèfon mòbil és una eina de treball i de relació o ha passat a ser una dependència, no sempre raciopnal?. ¿Què es fa quan, a mitjan camí, hom se n’adona que ha deixat el mòbil a casa?. Continua
ME6 Diàleg entre generacions
Es continua amb la idea de la possibilitat de que pogués ésser, el nostre, Municipi Educador.
El tercer principi de la Carta parla de diàleg entre generacions. Diàleg entès en el sentit de “projectes comuns i compartits”. Continua
CC4 – Plàstics
En una seixantena d’anys ha passat de ser matèria gairebé desconeguda a omnipresent…i perillosa!.
Una passejada per voravila o una ullada al rebost resulta suficient per adonar-se’n de la seva importància i ús. Continua
Imatge amb text / Text amb imatge
Possiblement un dels psicòlegs més influents del moment és Esteven Pinker.
Encara que sigui just iniciada la lectura de “En defensa de la ilustración” resulta fàcil quedar-hi enganxat. Segurament en sortiran moltes altres idees. Continua
ME5 Corregir desigualtats
Idees anteriors: Si la comunitat volgués, es podria constituir en Municipi Educador. Implica una sèrie d’adaptacions per tal de confluir en el que demanda la “Carta de Ciutats Educadores”.
El segon dels principis d’aquesta Carta orienta sobre la necessitat de combatre la discriminació -ja tractat en divendres anteriors- i corregir les desigualtats. Continua
La dita de la setmana (CLXVIII)
“- Me podries indicar, per favor, cap on he d’anar des d’aquí?
- Això depèn d’on vulguis arribar.
- A mi no m’importa gaire on…
- En aquest cas és igual cap on vagis.
- … Sempre que arribi a alguna part.
- Oh! Sempre s’arriba a alguna part.
(Fragment dela novel·la Alícia al país de les meravelles, Lewis Carroll) Continua
Presentació del llibre “La memòria de l’Oracle” de Pere Joan Martorell
Aquest divendres 15 de novembre, es durà a terme a l’Espai 36 la presentació del llibre “La memòria de l’Oracle” de Pere Joan Martorell.
La presentació serà a càrrec de Maria Eugènia Jaume i és totalment gratuït.
Vos hi esperam! Continua
RME22 – Tolerància
Adesiara ens travam amb les paraules i confonem conceptes. Potser la tolerància és una d’aquestes. Es consideren tolerants les persones que mostren deixadesa, consentiment, transigència…però hi ha coses que no es poden tolerar!; com és ara una errada científica o una opinió que, a contraciència, intenta manipular sentiments a conveniència. Continua