Si vos hi vàreu fixar la setmana passada es va estrenar la calaixera didàctica de Mossèn Alcover, un projecte promogut per l’ajuntament de Manacor en què intervengueren dues persones del municipi llorencí: la mestra Antònia Santandreu i la dissenyadora Cati Forteza. Per això Card.cat s’ha volgut apropar-hi per demanar-los un poc en què consisteix tot plegat i quin paper hi han jugat elles dues. Continua
Si tens infants d’entre 0 i 3 anys, vine al cicle de conferències organitzat pel Departament de Benestar Social de l’Ajuntament i per l’Institut per a l’Educació de la Primera Infància del Govern de les Illes Balears. Continua
El dijous 30 de gener al CEIP Punta de n’Amer de sa Coma es va celebrar la Festa Diada de la Pau, el CEIP Punta de n’Amer aposta per Créixer en Valors! Continua
A nivell de comunitat, sigui grup o col·lectiu formal o informal, moltes vegades tan important ciom el “fer coses” és determinar el “per a què” i el “com” s’han de fer aquestes coses.
És la proposta d’un dels Principis de la Carta de Ciutats Educadores, aquest passegig conceptual que fita a fita, es vol embastar. Continua
L’Ajuntament de Son Servera, per commemorar el bicentenari de l’arribada de l’epidèmia de la Pesta, han editat aquest joc en un taller didàctic organitzat per la Regidoria de Joventut
Els joves de Son Servera han participat durant tot el mes d’octubre en uns tallers creatius duits a terme al Centre Jove i a les biblioteques del municipi, on a través del dibuix han mostrat la seva idea sobre la festivitat de Sant Ignasi a Son Servera i de l’epidèmia de la pesta. Continua
D’ençà que vàrem aprendre allò de “no és possible la no comunicació” sabem que tot, tot incideix sobre la formació dels infants llorencins.
Potser per això, la Carta de Ciutats Educadores, fa incidència sobre el tema “qualitat de vida” Continua
Certament no hi havia pensat. Resulta tan ampla el ventall d’accions a fer, d’actituds a modificar en relació al canví climàtic que, fins que la re lectura del llibret ho recordà, el tema dels pneumàtics no sortia a la meva llista de prioritats. Continua
El passat dijous dia 16, els dimonis de sa Coma i Costa feren la primera sortida i visitaren l’Escoleta Na Pol, la Delegació, el Centre de Salut, a més de diferents bars i comerços de Cala Millor, i sa Coma. A les 11 del matí acudiren el CEIP Punta de n’Amer a encendre el fogueró de l’escola Continua
Com cada divendres, continuam amb l’intent d’aprofundint ¡en el concepte de “municipi educador” seguint les orientacions de la Carta de Ciutats Educadores. Continua
L’Ajuntament de Sant Llorenç ha tret a informació pública l’ampliació i reforma de l’escola infantil de Sant Llorenç.
El BOIB de dia 14 de gener publica aquesta informació:
Número expedient: Activitats 2018/45 (G877)
Procediment: ACT Instal·lació, accés i exercici activitats
Tipus d’activitat: ACT. A/OBRA: Perma. majors amb obres que necessiten projecte
Promotor Activitat: AJUNTAMENT DE SANT LLORENÇ DES CARDASSAR
Promotor Obra: AJUNTAMENT DE SANT LLORENÇ DES CARDASSAR
Autor projecte Act: ESTUDIS EFICIENTS D’ENGINYERIA 2009, S.L.
Autor projecte obra: ARTIGUES OLIVER, LLORENÇ
Denom. Activitat: Escoleta
Emplaçament: CL CLAVELL, 3 Continua
Continiant amb la recreació dels mots esencials, avui surt el tema del cost. Tot té un cost, encara que no en volguem ser conscients. Continua
L’aportació de R.Sternberg em porta a considerar que no sols es tracta de possibilitar experiències, que resulta bàsic i fonamental, sinó que també cal reflexionar sobre aquestes experiències; per poder incorporar, així, nous aprenentatges. Continua
Un dels paràmetres que es mostren clars en el projecte utòpic de municipi educador (ME), seguint les orientacions que mostra la Carta de Ciutats Educadores, és que l’educació, en contra del que consideren molts de pares, no és sols un qüestió “d’escola” sinó que afecta a tota la comunitat. Continua
Certament han canviat els costums en relació a les generacions anteriors i en general, per bé.
L’aigua, abans era escassa pel cost que implicava el seu enmagatzement, després, segurament per allò de la llei del pèndul, es passà a: “en gastaré tanta com pugui pagar.
Es tracta d’anar una passa enllà i, sense minvar les condicions d’higiene, hauriem d’ullar el nostre consum rutinari d’aigua. Continua
Hem passat la tardor. Cada una de les fulles amuntegades passa a ser un tot.
El contructe social sembla que determina les interpretacions i les classifica en acceptables i no acceptables. Continua
El principi 8è de la Carta de Ciutats Educadores fa incidència sobre l’urbanisme, part del tot, com a important element educador: “La planificació urbana haurà de tenir en compte el gran impacte de l’entorn urbà en els desenvolupament de tots els individus”. Continua
La incertesa de les pròpioes observacions, de la pretesa realitat ja és qüestionava de ben antic, (l’al·legoria de la caverna de Plató és de 400 anys abans de Crist) Continua
En el cas del nostre municipi, parlar d’identitat implica atendre una complexitat singular derivada, si mes no, de les arrels històriques del tres tres nuclis que el conformen.
I treballar una identitat de conjunt, considerant les diferents manifetacions culturals, tot un repte.
I si s’ha d’afegir el tema “llengues presents”, encara més. Continua
Els i les alumnes de CEIP Punta de n’Amer vos desitgen molt Bon Nadal i bones festes a tots/totes! Aprofiten també per explicar-vos el projecte d’enguany pel dia de la pau i la no violència. Continua
Els viranys del coneixement, les incerteses…em porten a l’etern dubte i a les inseguretats; al potser si, potser no, depèn, que ho abraona tot. Continua