Imatge amb text / Text amb imatge

Encara que no treballem gaire el tema, tots sabem que els infants -segons Bunge tots els mamífers-, en la seva etapa més tendre, són vertaderes espongetes. Copien tot el que veuen. De mares i pares, de padrines i padrins -l’ordre no és casual-, dels altres infants amb qui juguen… Estirant aquest fil, de manera fàcil, arribariem a la transcendència formativa, directe i indirecte, de les escoletes i també del concepte “Municipi educador”. Continua

Imatge amb text / Text amb imatge

L’afecció és la dependència passiva i rutinària. Es pot donar en un entorn, un grup, a altres persones…és quella relació sense gaire compromís però que tampoc no aporta gaire cosa. El mot castellà “apego” potser resulta més contundent.

En l’entorn empresarial de finals de segle passat s’utilitzava l’exemple del comportament animal. Per liderar un grup cal primer sortir de la guarda. Continua

RME – Valors

Recreació de mots essencials – Valors
És paraula de moda. Que si educació dels valors, direcció per valors, l’ensenyament de valors, els valors d’un grup o associació, els valors d’una persona…

De fet en l’àmbit del desenvolupament hi ha diversos jocs que poden ajudar a fer presents els valors, des de la llista de “les deu coses més importants per a tu”, fins a les identificacions raonades amb una imatge, un ésser viu…tot pot ajudar a descobrir els propis valors.
El substrat psicològic on es fonamenta la transcendència dels valors és aquell que assenyala que sempre s’ha de partir dels punts forts que tota persona té per poder trescar món a la recerca de l’aventura del viure, com fan els herois i heroïnes de les rondalles i dels contes. Continua

Imatge amb text / Text amb imatge

Diuen que, a vegades basta analitzar una part per entendre el tot.
Si haguéssim d’avaluar l’interès del Govern Balear en l’agricultura considerant les ajudes atorgades després de la torrentada del 2018, segurament li hauríem de posar una nota baixa, molt baixa. Solament s’atengueren les demandes dels pagesos (no dels propietaris de terres que no fan la declaració de la PAC) i encara sols amb un 45% del cost teòric dels desperfectes. Continua

RME – Negociar

En un principi havia pensat titular el post Comprar/vendre, però després de donar-hi dues voltes vaig optar per Negociar com a acció prèvia a tot intercanvi.

Aparentment ho tenim molt clar. Necessitam arròs, anam a la botiga, miram el preu i si ens convé el compram. El mateix passa a l’hora de vendre, collim les garroves, les portam al magatzem, ens diuen que van a tant, si ens convenç les deixam i després cobram. Les dues accions corresponen a la primera de les accepció del mots que mostra el DCVB de comprar i vendre: “Adquirir alguna cosa a canvi d’una suma convinguda” i Transferir a canvi d’una quantitat de diners” respectivament. Continua

Jaume Claret parla de dos llibres

En el Programa Més 3/24 i entrevistat pe Xavier Graset,  Jaume Claret parlà de l’interès de l’historiador Josep Fontana pels menestrals i les persones pobres (l’atzar ho lliga a la ressenyada entrevista de n’Antoni Riera a Damià Duran).

I també de les aportacions, des de l’altra banda,  del General Latorre Roca, entre altres coses, en relació a la corrupció franquista.  Continua

Antònia Soler presenta el seu nou llibre a l’Associació Cultural s’Agrícola de Manacor

La manacorina Antònia Soler i Nicolau, professora de Llengües Clàssiques a l’IES MANACOR i professora-tutora de Literatura Clàssica a la UNED, presenta el pròxim dijous dia 20 a la sala de conferències de s’Agrícola el seu nou treball. Soler és autora, entre d’altres publicacions, de la traducció en dos volums de les Faules d’Higí per a la Fundació Bernat Metge i també del catàleg epigràfic El fons epigràfic de la col·lecció Despuig. En aquesta ocasió es tracta de la biografia i les circumstàncies d’un humanista italià del segle XVI, Ottavio Pantagato. L’obra pretén ser un acostament d’aquesta figura central d’un cercle d’humanistes de Roma de mitjans del segle XVI i té un caire divulgatiu, però sense perdre el rigor científic. Continua