Arxiu de la categoria: Educació

El departament de Joventut de l’Ajuntament de Manacor torna a posar en marxa un tast de tallers de Promoció de la salut emocional

Publicat el per
Respon

Minfulness, Expressió Corporal i Nutrició i estat d’ànim són els tres tallers gratuïts que es podran fer la setmana del 6 al 10 de setembre.
El departament de Joventut de l’Ajuntament de Manacor torna a posar en marxa un tast de tallers de Promoció de la salut emocional per a aquest mes de setembre, abans que comenci l’etapa lectiva. Es tracta de tres tallers de Mindfulness, Expressió corporal i Nutrició i Estat d’ànim, amb una sessió d’una hora i mitja adreçats a joves del municipi de Manacor d’entre 14 i 25 anys, que es duran a terme la setmana del 6 al 10 de setembre. Continua →

EC 14 Neuromites

Publicat el per
Respon

Justificació:
-Els mites, les esteses creences populars fonamentades en informacions esbiaixades, fan part del nostre actuar. (“¿Hem de ser lleials als mites que sostenen la nostra civilització o als fets “demostrats” de la ciència?”, es demana Campbell).
-La ciència no és gens estable, es mou i avança cada dia. “Cada nova troballa de la ciència tomba una de les idees que hem anat encobeint sobre el que som”, assenyala McTaggart.
-Les neurociències han aportat informacions abans insospitades. Continua →

EC 13 Principi de Pareto

Publicat el per
Respon

Llei 20/80

Justificació:
-“El sol surt per a tots”, “Tots són iguals!” o fins i tot el títol de la pel·lícula de M. Summers (1982) “To er mundo e güeno!” es podrien erigir en paradigmes d’un generalitzat pensar horitzontal.
-L’amanida, oficial i suposada, “igualtat de drets i deures” també ens porta a aquest pensar igualitari.
– Però els fets i la ciència, com el Principi de Pareto, també conegut amb el nom Llei 20/80, entre d’altres, demostren que aquesta pretesa igualtat horitzontal no és del tot certa. Continua →

Imatge amb text / Text amb imatge

Publicat el per
Respon

A vegades “donar dues voltes” a una mateixa idea, té els seus fruits. De les oronelles del lledoner de ses Sitges a Dawkins. I de Dawkins a una lliçó de vida: si volem una família, un Sant Llorenç, un món més solidari i altruista, l’haurem de treballar.
Biològicament estem preparats per enganyar i mentir amb la intenció de mantenir els gens egoistes que conformen les nostres cèl·lules. El llarg període d’escola franquista, al no fer-hi res va incrementar la tendència individualista i egoista. L’entorn turístic, el neocapitalisme ha unidireccionat els interessos: guanyar més doblers peri tenir més coses en detriment del desenvolupament, la cultura i les igualtats socials. Continua →

Èxit de participació a la II Trobada Musical al Conservatori de Música de Felanitx

Publicat el per
Respon

Durant la passada setmana va tenir lloc la II Trobada Musical en el Conservatori Municipal de Felanitx. Una Trobada que ha superat les expectatives de l’organització quant a nombre de participants amb un total de 55 alumnes de tots els instruments, en edats compreses entre els 6 i els 16 anys.
Durant 5 dies es van realitzar diverses activitats i tallers relacionats amb la música. Els assajos per famílies d’instruments així com els assajos a tutti, han estat el plat fort d’aquesta II Trobada, que sa vist enriquida amb els tallers d’improvisació, body, percussió, cor,… Continua →

EC12 Mentides i enganys.

Publicat el per
1

Mentides i enganys (L’oronella i les seves cries).

Justificació:

Adesiara la naturalesa et fa regals. L’observació de la conducta de “la vella” -no vaig poder destriar si eren els dos membres de la colla o sols la mare- alimentat tres oronelletes -per a nosaltres “nonelles joves”- va traslladar el pensar al que, fa anys, havia llegit en el conegut llibre “El gent egoista”.

Segurament feia poc que havien abandonat el niu, vull dir que ja volaven -altrament no haguessin pogut arribar a la branca morta del lledoner que hi ha just davant ses cases- però encara no disposaven de l’habilitat d’anar a caçar, soles, els mosquits per alimentar-se, Continua →

Entorn: Silenci il·lustrador

Publicat el per
1

A migdia
un silenci il·lustrador
cada dia.

Podria ser un síntesi del que es vol comunicar: en aquesta època de calor, a ple estiu, la naturalesa, amb la seva total inactivitat en hores de sol calent, ens orienta sobre comportaments.

Basta escoltar el silenci ensordidor. No en senten cap dels animals habituals: Continua →

Imatge amb text / Text amb imatge

Publicat el per
2

“Encara que no ens adonem, les coses passen”, ho repetia desiara el divulgador Itamar. Potser no ens n’adonem del xiscle o la voladissa de les oronelles, però hi són.

Potser no ens n’adonem dels fil, a vegades baldrumers, que creuen carrers, però hi són. Com hi era un cel ben net de núvols en el moment de la fotografia. Continua →

EC11 La campana de Gauss

Publicat el per
Respon

Justificació:

Una activitat recent amb infants de l’escola referida a jocs tradicionals, involuntàriament, em va transportar el record de les, ja velles, experiències laborals i en concret a l’intent, no sempre reeixit, de convèncer als aleshores caps de zona que les persones, en la realització d’aspectes puntuals i concrets es solen distribuir segons la campana de Gauss o, per fer-ho més gràfic, de forma semblant a una “esquena de cavall”. (A vegades he tengut la temptació de redactar un farcell de relats curts relatius a aquelles experiències, però el tema, encara tova) Continua →

Entorn: Santa Margalida

Publicat el per
Respon

Watzlawich es demana, “Es real la realitat?”. El subtítol del llibre, de forma criptogràfica, dona pistes sobre el contingut: “Confusió. Desinformació. Comunicació”.

A manera de juguesca, es podria adaptar el títol als mites, aquestes creences compartides que tenen arrels en la saviesa popular amuntegada a força d’anys que conformen uns realitat. Una realitat que no te perquè ser real, però que actua com si ho fos. Continua →

Imatge amb text / Text amb imatge

Publicat el per
Respon

Imatge marina, refrescant…un paisatge ben nostre que conté dos elements antagònics i alhora complementaris: la roca dura, persistent que confronta amb l’adaptabilitat de l’aigua, també persistent, que ve i va.

Escaient metàfora sobre el ser. A vegades pensar ser monolítics, lògics, carregats de raó sense entrar en el detall del joc de fílies i fòbies que ens conformen. Unes vendran determinades per un somriure o una mala sortida, altres poden arrelar en experiències infantils que defugen de la raó conscient. Continua →

EC9 Com allargar la vida?

Publicat el per
Respon

També conegut amb els noms “investigació de Snowdon” o “cas de les monges”

Justificació:
-Adesiara detectam que, amb intervenció de múltiples circumstàncies, no totes les vides són iguals.
-Cert és, també, que sols podem actuar fins on ens arriba la mà. Vull dir que, per exemple, si volem intentar millorar el desastre climàtic que sembla que ens arriba, tan sols podem fer tres coses: posar esment en la petjada energètica que cada un de nosaltres, deixa; reciclar bé afegint-hi les altres R (reduir i reutilitzar); i pensar molt bé a quina formació política regalam el vot. Continua →

Fotos i crònica del concert de fi de curs dels alumnes de 440 Aula Musical de Cala Millor i Manacor

Publicat el per
Respon

El dimarts dia 29 de juny, els alumnes de 440 Aula Musical de Cala Millor i Manacor, que dirigeix Rosa Carbonell, feren un gran i espectacular concert de fi de curs, que gràcies a la col·laboració de la parròquia, es va poder fer a l’Església Nova de Son Servera, això sí, va resultar insuficient ja que s’esgotaren les 250 entrades disponibles. Continua →

Els alumnes de percussió del Conservatori de Música de Manacor celebraren el Dia Europeu de la Música al carrer

Publicat el per
Respon

Tot i que amb cert retard, no podem de deixar d’informar als lectors de la primera actuació al carrer dels dels alumnes de percussió del Conservatori de Música de Manacor per celebrar el Dia Europeu de la Música. Continua →

EC/8 – “Errada de disponibilitat”

Publicat el per
Respon

O jutjar basant-se en la primera cosa que ens passa pel cap.

Justificació:
-No passa cada dia, però alguna vegada ens podem demanar “i jo perquè pens el que pens?”.
-Una “primera impressió” pot derivar d’una intuïció, de la conversa amb una persona propera, d’una experiència emmagatzemada… i afecta a tot el raonament. Continua →

Son Servera programa diverses activitats per commemorar el Dia de l’Orgull LGTBI

Publicat el per
Respon

El 28 de juny se celebra el Dia de l’Orgull LGTBI i l’Ajuntament de Son Servera, des de la Regidoria d’Igualtat, Diversitat i LGTBI, ha organitzat diverses activitats per promoure la diversitat afectiva i sexual i fer visible el col·lectiu i les seves reivindicacions. Continua →