Se suprimeix el programa “PROA”

El passat dia 11 de gener, la conselleria d’Educació, Cultura i Universitats, a través d’una carta signada pel director general d’Ordenació, Innovació i Formació Professional, comunicà a la direcció de l’escola “Mestre Guillem Galmés” de Sant Llorenç que a partir d’aquesta data es deixava de realitzar el programa “PROA” (Programa de reforç, orientació i suport).

Continua

El dissabte de Sant Antoni

A continuació podeu veure el darrer escrit del bloc de l’escola:

Aquest any la revetlla de Sant Antoni començarà ben prestet i els alumnes de primària de l’escola anirem a cercar els dos dimonis de la rectoria perquè ens facin el primer ball.
La concentració serà a les 10.45 h aproximadament al pati de l’escola per Continua

Avui s’inaugura a Manacor el centre EIMA

 Avui dissabte dia 14 s’inaugura a Manacor el centre de desenvolupament infantil i juvenil EIMA

La psicòlega Maria Antònia Febrer Mesquida  i la fisioterapeuta M. Gual Rosselló obriran a Manacor el primer centre desenvolupament infantil i Continua

Aquests són els teus drets lingüístics

Joan Lladonet és mestre i llicenciat. Des de fa molts d’anys ha dedicat la seva vida a la tasca docent i ha estat implicat, de manera especial, en la defensa i la lluita per la normalització de la llengua catalana i de la cultura pròpia de les nostres illes, des de la vessant de mestre tutor, cap d’estudis, director o autor de material didàctic per a l’ensenyament de la llengua catalana. Continua

Educació i consumisme

Ja que el darrer article sobre educació, Finlàndia, el millor sistema educatiu del món, de Tomàs Martínez, va interessar tant i va provocar un debat enriquidor, he considerat oportú aportar el meu granet d’arena al debat recuperant una sèrie d’articles que vaig publicar a la revista Flor de Card sobre aquest tema.

Per començar public un escrit/ressenya sobre un assaig que vaig llegir de Daniel Pennac (autor francès que recoman fermamen tant pel seu vessant assaigísitc com pel de novel·la de ficció), anomenat Mal d’escola, el qual és una refelxió sobre l’educació actual. Pennac és escriptor, però també ha estat professor de Secundària durant molts anys a la perifèria de París i això es nota en la seva reflexió. Segons ell, si la societat no canvia alguns valors (ell destaca sobretot el consumisme), l’educació no evolucionarà per bé. Jo en el seu moment  ja vaig dir que estaria molt bé canviar el sistema educatiu i  preparar millor els mestres i professors per a la docència, però que res d’això serviria de res si no fèiem un canvi més profund, un canvi de mentalitat general (de les famílies, però també de la societat en general), per la qual cosa coincidesc amb l’autor francès. Continua

Resposta a l’article sobre l’Educació

Com a professor que som, estic totalment d’acord que s’ha de revolucionar el sistema educatiu, el qual ha quedat bastant arcaic. Finlàndia pot ser un bon model i agafar-ne alguna idea, però hem de ser conscients que és una realitat social totalment diferent a la nostra. Cal tenir en compte una sèrie de qüestions: Continua

Finlàndia. El millor sistema educatiu del món

Cada vegada que surt a rotlle algun estudi sobre la qualitat de l’ensenyament, Finlàndia ocupa la primera posició. He cregut que pels pares, els alumnes, els responsables polítics i els professionals de l’educació és bo saber perquè Finlàndia té el millor sistema educatiu del món. Si ja està inventat, només cal copiar-ho. Continua

L’educació franquista (últim capítol)

L’educació de la dona a Mallorca:

En el cas de Mallorca al igual que en la resta d’Espanya, es va produir una fase de repressió sistemàtica amb la finalitat de desmantellar totes aquelles institucions del món polític i cultural del període republicà, mitjançant tota una campanya de desprestigi contra destacades personalitats del món cultural de l’illa. En l’àmbit escolar amb les depuracions i expedients dels funcionaris mestres són el contrapunt de tota una sèrie d’actes religoso-patriòtics que contínuament es realitzaven amb els alumnes i el mestres tant de la capital com dels pobles amb la doble finalitat d’exaltació al nou règim i expiació de les culpes passades. Continua